2015

三方驅(qū)動(dòng)模式下創(chuàng)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的探索與研究

社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德教育研究

2016

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)企業(yè)化管理模式與實(shí)踐研究；

汽車專業(yè)多元化學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐研究

中職學(xué)校教學(xué)資源體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究

基于工作過程中的中職數(shù)控專業(yè)課程開發(fā)實(shí)踐

職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的調(diào)查與研究

中職機(jī)電專業(yè)課程改革背景下‘雙師型’師資隊(duì)伍建設(shè)策略與研究

2017

深入教學(xué)模式改革培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力方法研究

構(gòu)建校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),，推進(jìn)機(jī)械加工專業(yè)建設(shè)

2018

中職生德育素質(zhì)提升策略研究

“校企合作,、產(chǎn)教融合”型汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

中職汽修專業(yè)中“現(xiàn)代學(xué)徒制”研究

中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)有效性研究

基于供給側(cè)改革的中職學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

課堂教學(xué)改革與學(xué)校特色發(fā)展研究

體育教學(xué)與烹飪專業(yè)的職業(yè)化發(fā)展研究