3月26日接收到錦州市教育局印發(fā)的《關(guān)于從嚴(yán)從緊做好學(xué)校封閉管理期間網(wǎng)格化管理工作的通知》后，學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，參照屬地高校疫情防控狀態(tài)下學(xué)生網(wǎng)格化管理相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確定了以學(xué)生為中心結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)區(qū)域、生活區(qū)域,、作息時(shí)間等，采取四級(jí)網(wǎng)格化疫情防控管理模式,，進(jìn)行封閉校園管理,。

       加強(qiáng)管理,，精準(zhǔn)防控

       校內(nèi)值班工作組按照《方案》內(nèi)容,，堅(jiān)持以“封校不封愛”的工作原則，強(qiáng)化責(zé)任,、細(xì)化分工,、積極主動(dòng)抓好落實(shí)。

       1.組織學(xué)生防控疫情演練,。

       2.加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)圍墻的安保巡視,，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒐餐S護(hù)校園周邊環(huán)境的應(yīng)急舉措；封閉教學(xué)三號(hào)樓,、辦公二號(hào)樓,。

       3.組織學(xué)生觀看地震科普教育片。

       4.重點(diǎn)區(qū)域增加溫馨提示語：食堂增加保持距離,、佩戴口罩,、遵守防控要求等提示語。

       5.在門衛(wèi)增加嚴(yán)格執(zhí)行派送必須品的工作流程,。

       延續(xù)溫暖,，情誼自來

       真心關(guān)愛學(xué)生是教育最好的良方，用愛和真心對(duì)待學(xué)生,，為學(xué)生辦實(shí)事,，必定會(huì)在他們心中種下一顆感恩的種子，結(jié)出大愛的果實(shí),。

       2020級(jí)機(jī)電12班張明煒同學(xué)手不小心自己弄傷,，于書記巡視時(shí)看到后,，給學(xué)生上藥。

       2020級(jí)電氣3+2班一個(gè)寢室4個(gè)孩子都不同程度感冒,、咳嗽,，班主任劉立波老師連夜驅(qū)車30公里給孩子們送來藥品和水果。

       2020級(jí)智能控制班一名學(xué)生急性尿道炎復(fù)發(fā),，在學(xué)生科潘西洋老師,、班主任喬彥明、工會(huì)主席趙陽老師和機(jī)電教研室主任李洋老師配合下,，半小時(shí)之內(nèi)將所需藥品及時(shí)送到學(xué)校,。目前學(xué)生病情好轉(zhuǎn)。

       點(diǎn)滴小事暖人心,，細(xì)微之處顯真情,！向所有關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、工作人員致敬！

       筑牢防線,，多彩機(jī)電

       為有效緩解學(xué)生的身心壓力,，豐富其精神生活，減少因疫情引起的不良情緒,，以平穩(wěn)的心態(tài)度過封校學(xué)習(xí)生活這段時(shí)間,。在校工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師采取走訪,、座談,、問卷調(diào)查等方式，及時(shí)了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)的需求,，精心設(shè)計(jì)載體，開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),，是學(xué)生由原來的不適應(yīng),，逐步適應(yīng)封閉校園后的靜心學(xué)習(xí)模式，并樂在其中,。

       通過系列活動(dòng),，消除了同學(xué)們封閉在校的心里疲憊，激發(fā)了自信心,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),，展現(xiàn)了學(xué)生在疫情防控、封閉校園學(xué)習(xí)中,，自我管理,、奮發(fā)向上的精神面貌,。拉近了同學(xué)們與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間,、同學(xué)與學(xué)校之間彼此理解,、包容、信任的距離,。

       清風(fēng)徐徐,，燦爛依然

       封閉下的校園，那一張張青春的面孔燦爛依然,。封校不封愛,，靜待花開春滿園，我們共同期待在校園里與你相擁,、與你重逢,。