面對(duì)全國(guó)疫情點(diǎn)多、面廣的嚴(yán)峻形勢(shì),，市疫情防控指揮部校園疫情防控專班下達(dá)了中職學(xué)校參照高校疫情防控要求執(zhí)行,，從3月17日開(kāi)始實(shí)行“鐵桶式”全封閉管理。在此全封閉管理模式下,，如何穩(wěn)定學(xué)生情緒,，做好學(xué)生管理工作就顯得尤其重要。我校學(xué)生管理部門按照學(xué)校黨委的要求，迅速響應(yīng),，積極應(yīng)對(duì),，在張旭副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以“思想教育為先導(dǎo),、行動(dòng)舉措做保障”,，開(kāi)展了積極富有成效的工作，用我們的愛(ài)共同筑起堅(jiān)實(shí)有效的校園戰(zhàn)“疫”防火墻,。

“疫”路同行 

常規(guī)管理不松懈

       在“鐵桶式”全封閉管理狀態(tài)下,，為了保證封閉期間學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，駐校的10余名值班老師明確工作任務(wù),、細(xì)化工作職責(zé),，結(jié)合實(shí)際情況，制定了時(shí)間,、空間雙重網(wǎng)格化管理制度,。從早6點(diǎn)30分學(xué)生起床，到晚21點(diǎn)30分熄燈就寢,，無(wú)論是常規(guī)的課堂教學(xué),、自習(xí)，還是學(xué)生間操及三餐,，都有專門的值班教師在對(duì)應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織,、巡查。每天早中晚三次核查在校,、在班,、在寢學(xué)生人數(shù)，時(shí)刻掌握在校學(xué)生情況,。與此同時(shí),，保證學(xué)生會(huì)干部日常檢查不松懈，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部及班長(zhǎng)例會(huì),，并成立校園巡視護(hù)衛(wèi)組,、學(xué)生紀(jì)律檢查組、學(xué)生舍務(wù)檢查組,、學(xué)生宣傳工作組,、校園衛(wèi)生督察組等，保障在校學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活秩序,。

戰(zhàn)“疫”生活很活躍 

封校不忘育人責(zé)

      校團(tuán)委組織各社團(tuán)成員制作“抗擊疫情”宣傳小報(bào),，錄制微視頻、展示剪紙,、書(shū)畫(huà),、致《家長(zhǎng)一封信》等，積極傳播正能量，給學(xué)生自信,，讓家長(zhǎng)安心,。

       駐校值班領(lǐng)導(dǎo)、教師精心籌劃,，臨時(shí)組建,、訓(xùn)練國(guó)旗班，排隊(duì)形,，開(kāi)展了一次封閉校園環(huán)境下的升旗儀式,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)勝疫情的信心。

       組織開(kāi)展“跑操,、滾雪球,、師生足球賽、跳繩,、踢毽爭(zhēng)霸賽等”陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),，調(diào)節(jié)學(xué)生們心理狀態(tài)，增強(qiáng)抗疫體質(zhì),。

       組織師生集體包餃子,、清理校園衛(wèi)生、參與校園綠化活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)理念,，營(yíng)造良好的校園環(huán)境與文化氛圍。

戰(zhàn)“疫”雖艱信心滿

心理疏導(dǎo)是關(guān)鍵

       疫情當(dāng)前,，既要防病毒,，也要防“心毒”。封閉的環(huán)境,、疫情的持續(xù)和反復(fù)讓部分學(xué)生感到焦慮、疲憊不堪,。我校學(xué)生管理部門持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,，通過(guò)大會(huì)宣講、班會(huì)解讀等方式,，結(jié)合微信群,、QQ、網(wǎng)站等平臺(tái)及時(shí)宣傳疫情防控知識(shí),。對(duì)于個(gè)別情緒波動(dòng)較大,、心態(tài)失衡的學(xué)生第一時(shí)間一對(duì)一進(jìn)行心理疏導(dǎo)，將學(xué)生的負(fù)面情緒消除在萌芽狀態(tài),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，值班老師與有思想波動(dòng)的學(xué)生談話近百人次，且做到堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)。

戰(zhàn)“疫”信息及時(shí)傳

時(shí)空關(guān)愛(ài)不間斷

       學(xué)校用心用情做好暖心服務(wù),，強(qiáng)化內(nèi)外聯(lián)動(dòng),，針對(duì)特殊群體學(xué)生，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài),，給予充分的生活關(guān)懷,。通過(guò)建立班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)群、學(xué)生干部工作群,、領(lǐng)導(dǎo)教師值班工作群等方式,，與校外班主任、家長(zhǎng)多方配合,，形成了校內(nèi)校外,、家校協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、線上線下立體交叉式學(xué)生關(guān)懷網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)解決學(xué)生的各方面問(wèn)題,。學(xué)生生病缺藥了、手碰傷了,、腿劃破了,、急性尿道炎犯了，校內(nèi)校外,、老師家長(zhǎng)多方聯(lián)動(dòng)及時(shí)解決,；學(xué)生們洗衣服困難，學(xué)校專門購(gòu)置洗衣機(jī)提供給學(xué)生免費(fèi)使用,；學(xué)生洗澡困難,，學(xué)校想方設(shè)法予以解決。

       這些不同形式的教育沒(méi)有轟轟烈烈,，看似渺小,，但教育需要涓涓細(xì)流，以小見(jiàn)大,。在共同抗疫的日子里,，我們用真心關(guān)注、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，我們用行動(dòng)詮釋教育情懷,，希望通過(guò)我們的努力能給學(xué)生們帶來(lái)一些潛移默化的影響，讓我們?cè)凇耙摺逼鸬臅r(shí)光中,，共同成長(zhǎng),。